“从我决定来新疆的那一刻起，我和他就已经结束了。”
孟父知道自己的女儿曾经有多喜欢顾景明，现在听女儿这么说，他便知道孟听晚肯定受到了极大地委屈。
女儿长大了，已经有了自己的想法，孟父也不再多提。
“行，不管你做什么决定，爸爸都支持你。”
两人又随意聊了些事情，孟听晚便挂了电话
随后，她便去找了希望小学的校长，要了属于她的课本。
她负责教孩子们语文，当她拿到课本时都惊呆了，这是一份纯手写的语文书。
书页上早已卷边破烂了，孟听晚觉得再翻几次，就会直接散架。
校长有些不好意思：“这是以前的学生抄的，他们不用了之后就留了下来，给后面的小朋友。”
站在讲台上，她看着教室里十几张稚嫩的面庞，心里难受极了。
这里的教室没有讲台，也没有课桌，讲台就是一个破烂的桌子。
课桌则是由砖块和泥土垒成的，他们往地上一坐，把书本往砖块上一放，这就成了他们的课桌。
但即使条件如此艰苦，依旧没有磨灭他们眼中求知的欲望。
孟听晚深吸了口气，将打开的语文课本又关了起来。
“好，今天我们来上语文第一课——我的梦想。”
“每个人生下来都有自己的梦想，我的梦想就是好好教育好你们，让你们以后能为国家做贡献，那你们的呢？”
孟听晚在破旧的黑板上写下了“梦想”
两个字，然后转头望向他们。
但从这些孩子们的眼中，孟听晚只看到了“茫然”
、“无措”
和“拘谨”
几个字。
原本她以为孩子们会踊跃的说出自己的想法，可她等到的却是长久的沉默，没有一个人说出自己的梦想，也没有一个人举手说要回答。
也许是注意到了孟听晚的尴尬，一个名叫古丽的十岁女孩子慢慢从地上站了起来，小心翼翼的开口：“老师，什么是梦想？”
孟听晚捏着粉笔的手一顿，什么是梦想？
坐在这儿的学生大的有十多岁了，小的也有五六岁了，竟然都不知道什么是梦想？
她定了定心神，让古丽坐了下去。
“梦想是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。”
“梦想也可以是对事业、爱情、生活等方面的期望。”
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